杨子的教育博客

   路易斯·巴斯德（LouisPasteur），法国微生物学家、化学家，近代微生物学的奠基人。像牛顿开辟出经典力学一样，巴斯德开辟了微生物领域，他也是一位科学巨人。

   巴斯德一生进行了多项探索性的研究，取得了重大成果，是19世纪最有成就的科学家之一。他用一生的精力证明了三个科学问题：（1）每一种发酵作用都是由于一种微菌的发展，这位法国化学家发现用加热的方法可以杀灭那些让啤酒变苦的恼人的微生物。很快，“巴氏杀菌法”便应用在各种食物和饮料上。（2）每一种传染病都是一种微菌在生物体内的发展：由于发现并根除了一种侵害蚕卵的细菌，巴斯德拯救了法国的丝绸工业。（3）传染

19世纪60年代,法国微生物学家巴斯德(Louis Pasteur,1822-1895)进行了著名的鹅颈烧瓶实验。他把肉汤灌进两个烧瓶里，第一个烧瓶就是普通的烧瓶，瓶口竖直朝上；而第二个烧瓶，瓶颈弯曲成天鹅颈一样的曲颈瓶。然后把肉汤煮沸、冷却。两个瓶子都没有用塞子塞住瓶口，而是敞开着，外界的

宜都市教研室主办   2009年10月 总第8期

 活动综述

1、陆城二中与潘湾中学结对帮扶与暨生物学科专业合作活动在潘湾中学举行

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活动报道

2、城乡师徒结对帮扶，互学互研促进发展………………………3

备课资源

3、“观察种子结构”的教学建议…………………………………4

4、关于“观察种子结构”的教学建议……………………………6

宜都市教研室主办      2009年9月   总第7期

活动综述

和谐·进步

——2009年秋季初中生物教材培训暨质量分析会 …2

信息快递……………………………………  ………  .3

教研先锋………………………………  ………………3

教学预案…………………………………………….4

《动物在自然界中的作用》教学设计

课后反思……………………………………………  .6

湖北省宜都市陆城二中 （443300） 杨宏宇

  【课标解读与教材处理】

 “观察种子”的内容是人教版七年级生物教材第三单元“生物圈中的绿色植物”中“种子植物”一节中的主要内容，初中生物课程标准第八个主题“生物的多样性”要求学生能概述种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。而关于种子的结构是课程标准未作要求的。但课程标准第四个主题“生物圈中的绿色植物”要求学生能描述种子萌发的过程，因而认识种子的结构成为学生学习的基础。因此将人教版“种子植物”设计为两个课时，“观察种子”为一节，课型为实验课，重点认识双子叶植物的种子和单子叶植物的结构和各个部分的功能，为能描述种子萌发的过程奠定知识基础。

 【教学目标确定】